Artikel

Lär dig ansöka om och driva utvecklingsprojekt med EU-finansiering

Har ni behov av medel för att genomföra en förändring i er verksamhet? Missa inte möjligheterna att få finansiering genom EU:s program och fonder. Kursen ”Att äga förändring – projektutveckling med EU-finansiering” ger dig kunskap om att ansöka om medel och driva EU-finansierade projekt.

Kursen Att äga förändring – projektutveckling med EU-finansiering arrangeras hos GR i Göteborg 29–30 januari 2026. Genom kursen får du en genomgång av EU:s program och fonder, vad du ska tänka på när du söker medel och vad som är speciellt med att driva ett EU-finansierat projekt.

– EU:s olika program erbjuder många möjligheter att hitta finansiering till utvecklingsarbete i kommuner och regioner. Den egna organisationen och budgeten kanske inte ger utrymme för de utvecklingsprojekt man behöver göra – då är EU-finansiering en jättebra möjlighet som kanske inte alla känner till, säger Marie Svensson, utbildningsledare på GR och ansvarig för kursen.

EU:s fonder och program ger möjligheter till finansiering för alla kommunens förvaltningar och bolag. Under kursen får du veta mer om dessa möjligheter samt kunskap om projektägarskapets alla faser, projektplanering och vad som är speciellt när det gäller ekonomi och administration i EU-finansierade projekt.

– Jämfört med exempelvis när man få statliga bidrag är EU tydligare kravställare när det gäller administration och struktur i projektet. Under utbildningen reder vi ut vad som gäller så att ni kan känna er tryggare i att ansöka och driva projekt med EU-finansiering, berättar Marie.

Att driva ett EU-finansierat projekt ger också andra fördelar än de rent ekonomiska.
– Med tanke på hur världen utvecklas och de samhällsutmaningar vi har kan vi inte bara göra saker nationellt och regionalt. Det är av stor vikt att vi har en omvärldsbevakning och ett utbyte inom EU.

GR har drivit många EU-finansierade projekt där flera eller alla medlemskommuner har deltagit, vilket är positivt när vi vill dra nytta av samverkansvinster. Ibland är det dock lämpligt att en enskild kommun eller verksamhet driver ett utvecklingsprojekt på egen hand, utifrån de lokala förutsättningarna i kommunen.

Kursinformation och anmälan

Målgrupp: Kursen vänder sig till dig som är exempelvis utvecklingsledare, HR-specialist, finansieringsansvarig, förändringsledare eller motsvarande, som vill vässa din förmåga att använda EU-finansiering som en strategisk resurs i förändringsarbetet.

Läs mer om utbildningen och anmäl dig senast 15 december: Att äga förändring – projektutveckling med EU-finansiering

Tre exempel på EU-finansierade projekt i GR:s medlemskommuner

Odla svenska, Stenungsunds kommun

Projektet håller till på Åbacka Trädgård i Ödsmål och har som mål att få fler personer att lära sig svenska och komma närmare arbetsmarknaden genom aktiviteter som bidrar till cirkulär omställning. Deltagarna i projektet är personer i behov av språkträning och de kommer under projektets gång att odla grönsaker och ägna sig åt hållbar sömnad genom att använda sig av överblivet tyg från kommunens återvinningscentraler. Hittills har projektet levererat 1,4 ton grönsaker till kommunens verksamheter och måltidscarfar som föser ut engångshaklapparna på Stenungsunds äldreboenden.

– Vi behöver kunna erbjuda alternativ till att lära sig svenska på, utöver undervisningen via skolbänk. Den typen av undervisning passar inte alla och det finns fler sätt att lära sig språket på. Dessutom drar vi nytta av individernas kunskaper och låter den bidra till en lokal hållbar produktion, något som vi troligtvis kommer att behöva se ännu mer av i framtiden, säger projektledaren Maja Falkeborn Willner.

Nu har politikerna beslutat att Odla svenska ska implementeras i ordinarie verksamhet.

New recruits, Göteborgs stad

Avdelningarna för Barn- och unga i socialförvaltningarna blev hårt ansatta av desinformation genom den så kallade LVU-kampanjen. Många socialsekreterare kände sig hotade och utsatta och valde att sluta sina jobb. Socialförvaltningarna sökte då gemensamt medel för ett kompetensförsörjningsprojekt.

Projektets innehåll:

Traineeplatser för studenter som gick sista terminen på socialhögskolan
Mentorsprogram
Utbildning i jämställdhetsintegrering
Flera utbildningspaket för att stärka personalen i sin roll

Resultat:

– Redan efter drygt ett år hade många lockats söka jobb. Vi har skapat en gemensam introduktion för nyanställda och många medarbetare vittnar om att de känner ett större stöd i sin yrkesroll, säger Louise Stiernström, utvecklingsledare EU och internationella frågor på Socialförvaltning Centrum, Göteborgs stad.

Erasmusackreditering för sektor skola i Härryda kommun

En Erasmusackreditering är ett långsiktigt verktyg för organisationer inom yrkesutbildning, skolutbildning och vuxenutbildning för att skapa gränsöverskridande utbyten och samarbeten.

Sektor skola i Härryda kommun erbjuder genom sin ackreditering lärare i förskola, grundskola och de studieförberedande programmen på gymnasiet att gå kurser eller jobbskugga inom EU. De arbetar systematiskt med internationella projekt över tid eftersom de ansöker om en ny budget varje år.

Några exempel på aktiviteter

Högadalskolan ville öka kompetensen hos alla lärare i att använda AI i undervisningen. Lärarna gick olika kurser och hade sedan kompetensutveckling för sina kollegor på skolan. De deltog också i digitala workshops på kommunnivå.
Lärare på Landvetterskolan jobbskuggade på en skola på Island och kom hem med många lärdomar om hur andra lärare planerar och genomför undervisning.
Elever från dansprogrammet på Hulebäcksgymnasiet besökte ett dansprogram i Italien. De lärde sig om varandras kulturer och hur man kan uttrycka det genom dans. Genom projektet fick eleverna inblick i möjligheterna till en danskarriär inom EU och större förståelse för den egna och andras kultur.

Kontaktperson: Karin Lagerström, koordinator för Härryda kommuns ackreditering Skola inom Erasmus+