Tejping – gestaltande kommunikation, 13 mars

På kursen kommer du att få lära dig hur visualisering och externalisering kan förstärka barnets och den vuxnes narrativa förmåga när orden inte räcker till och hur detta kan bidra till ökad kommunikation.

Innehåll

Om tejping

• Metodens bakgrund och framväxt
• Vilka användningsområden tejping har

Användning av tejping

• Vikten av förberedelse och genomtänkt syfte med samtalet
• Att anpassa samtalet efter barn behov, mognad och ålder
• Hur bristande verbal förmåga på grund av ålder, trauma, funktionsnedsättning, språk kan kompletteras med hjälp av tejping

Samtal med barn

• Barns delaktighet och vikten av att göra sin röst hörd
• Föräldrars delaktighet utifrån möjlighet
• Att vara den trygga vuxna i samtalet

Teoretisk förankring

• Teoretiska förklaringsmodeller som kopplas till arbetet med tejping
• Genomgång av vägledande begrepp för arbete med tejping:
  – samhandling
  – externalisering
  – narrativt fokus
  – mentalisering
  – visualisering
  

Konkreta verktyg och vägledande principer

• Om hur samtal kan planeras och genomföras med hjälp av tolk
• Om samhandlingsplanschen som ett sätt att prata om begreppet samhandling, relationer i familjen och att prata om familjens vardagsstruktur
• Information om arbetsmaterial, hemsidor och litteratur för vidare studier

Upplägg

Kursdagarna varvar föreläsning med övningar och diskussioner. Innehållet utgår från teori, praktiska exempel och relevant litteratur. Observera att kursen följer ett upplägg som kräver att ni deltagare är med alla dagar. Vid eventuell frånvaro måste du kontakta utbildningsanordnaren så snart som möjligt.

Utbildare

Sara Pang

Sara är socionom, handledare i psykosocialt arbete och har en kandidatexamen i psykologi. Hon arbetar som kurator på Specialistcentrum Barn och Unga, Angereds närsjukhus, och på deltid som handledare samt utbildare i Barnorienterad familjeterapi (BOF) och Tejping. Sara har arbetat länge med samspels- och familjebehandling inom socialtjänsten och med utredning och behandling inom barn- och ungdomspsykiatrin. Hon har lång erfarenhet av olika arbetssätt såsom tejping, BOF, Marte meo samt föräldrastödsprogrammet Trygghetscirkeln – Circle of security.

Britt Olsson

Britt är socionom och arbetar som familjehemssekreterare i Socialförvaltning i Sydväst. Hon har i många år arbetat som familjebehandlare med, och har lång erfarenhet av, olika arbetssätt såsom Tejping, Barnorienterad familjeterapi, Marte Meo, Trappan och föräldrastödsprogrammet Trygghets-cirkeln (COS). Hon utbildar och metodhandleder i Tejping.

Ann-Louise Löwendahl

Ann-Louise är socionom, handledare i psykosocialt arbete och Lic Supervisor i Marte Meo. Hon arbetar på GCK – Göteborgs centrum för kompetensutveckling som handledare, samt utbildar i Marte Meo och Tejping. Ann-Louise har lång erfarenhet av att arbeta med samspels- och familjebehandling inom socialtjänsten. Hon har då använt olika arbetssätt så som Tejping, Marte Meo, Barnorienterad Familjeterapi, Trygghetscirkel och Trappan.

Kontakt

Frågor om kursen:

Frågor om anmälan: