Kick-off satte fokus på gemensamma apl-utmaningar

Ett nytt regionalt projekt ska stärka apl i Västra Götaland. Genom ökad samverkan vill parterna skapa fler platser, bättre matchning och mer likvärdig kvalitet inom apl i flera yrkesområden med stora kompetensbehov.

Västra Götalandsregionen finansierar satsningen som drivs i samarbete mellan Göteborgsregionen, Skaraborgs kommunalförbund, Ållebergsgymnasiet i Falköping, Lindholmens tekniska gymnasium i Göteborg och Kunskapskällan i Herrljunga. Projektet riktar in sig på fem områden där behoven är som störst: industriteknik, el och energi, vård och omsorg, fordon och transport samt bygg och anläggning.

Den 13 april möttes deltagarna i Göteborg för en gemensam kick-off. Projektet ska pågå i två och ett halvt år och ska stärka både kvaliteten och tillgången till apl.

Ett gemensamt behov av utveckling

- Det är väldigt roligt att vi har kunnat dra igång det här projektet som ett resultat av den förstudie om apl som genomfördes 2025. Där identifierades flera utvecklingsområden för att öka kvaliteten, säger Viveka Blomgren, processledare på Göteborgsregionen.

Under dagen låg fokus på att ringa in nuläget och peka ut vägen framåt. Deltagarna diskuterade vad som fungerar, vilka hinder som finns och vad som behöver utvecklas.

– Även om vi som deltar har olika storlek på våra utbildningar så är problemet med apl gemensamt för oss alla. Vi i Skaraborg kan inte starta utbildningar på alla orter i höst för att tillgången på apl inte är tillräckligt stor, säger Hillevi Larsson, enhetschef för kunskapsutveckling på Skaraborgs kommunalförbund.

Olika förutsättningar – liknande utmaningar

I Göteborg handlar utmaningen ofta om att skapa långsiktighet i samarbetet med många små företag, samtidigt som elevgrupperna är stora. På mindre orter är det i stället bristen på arbetsgivare eller långa avstånd som försvårar. Samtidigt finns en vilja till samverkan.

– Vi behöver ha ett upparbetat samarbete för båda parter, både för skolan och elevernas lärande. Som skola vill vi visa företagen att de har en möjlighet ta en aktiv roll i samarbetet, säger Ulf Granqvist, rektor på Lindholmens tekniska gymnasium.

I Herrljunga arbetar gymnasieskolan nära sina samarbetsföretag, vilket ger eleverna tidig kontakt med yrket.

– Vi jobbar med att skapa en tidig yrkesidentitet, bland annat genom att eleverna tidigt är ute på företagen och att vi har utbildningslokaler hos våra samarbetsföretag, säger Salwan Yousif, biträdande rektor på Kunskapskällan i Herrljunga.

Nästa steg i arbetet

Utöver utmaningar lyfte deltagarna flera konkreta utvecklingsområden. Det handlar om att skapa fler apl-platser, tydliggöra ansvar, stärka handledarstöd och förbättra förberedelserna för elever och arbetsgivare. Ett sätt att underlätta för arbetsgivare kan exempelvis vara välkomstpaket i elevintroduktion, som kan minska startsträckan till att ta emot elever.

Nästa steg är att fördjupa analysen och testa nya arbetssätt. Ambitionen är att parterna ska lära av varandra och tillsammans utveckla hållbara lösningar som stärker apl i hela regionen.

- Det känns roligt och inspirerande att vara igång, säger Maria Fritzon-Ölander, projektledare på Göteborgsregionen. Det har varit en givande dag tillsammans med kunniga och inspirerande människor. Genom att ta del av allas erfarenheter får vi också möjlighet att föra projektet framåt.

Kontakt